Nyckelord för spanska åk 8, område futurum

Hej alla 8:or!
Nästa vecka (vecka 40) har vi bara två lektioner, då det är studiedag på torsdag. Till tisdag vill jag att du har tränat på de nyckelfraser som är nya för dig och repeterat de gamla så att du kan dem. Du hittar dem på LPP som finns i den delade mappen på driven. Se länken eller listan nedan.
Du kommer att få användning av orden och fraserna både när vi arbetar med område futurum och när du ska göra testet i läsförståelse och skriva din slutuppgift.

Ha en fin helg!

https://docs.google.com/document/d/17jKVFHm5LnxTbfOn8GMpk0g28koVuX19_x03ym_GBz8/edit?usp=drive_web

Ir a = ska

Voy a = jag ska

Vas a = du ska

Va a = han/hon ska

Vamos a = vi ska

Vais a = ni ska

Van a = de ska

Tener que = måste

Tengo que = jag måste

Tienes que = du måste

Tiene que = han/hon måste

Tenemos que = vi måste

Tenéis que = ni måste

Tienen que = de måste

På fredag = el viernes

På lördag = el sábado

På söndag = el domíngo

Por la mañana = på morgonen

Por la tarde = på eftermiddagen/kvällen

Con = med

A = till

Y = och

Luego /Después = sedan, efteråt

Porque = för att (när du anger anledning)

Ya que = eftersom

También = också

Además = dessutom

Pero = men

Entrenar = träna

Entrenamiento = träning

Partido = match

Equipo = lag

Estudiar = studera

Dormir = sova

Cenar = äta middag

Ver la tele = titta på tv

Limpiar la casa/la habitacion = städa huset/rummet

Ir a una fiesta/un concierto = gå på fest/konsert

Jugar en el ordenador = spela på datorn

Tocar (un instrumento) =spela (ett instrument)

Escuchar música = lyssna på musik

Ayudar en casa = hjälpa till hemma

Ir de compras = shoppa/handla

Jugar al fútbol/balonmano/bandy sala/hockey sobre hielo= spela fotboll/handboll/innebandy/ishockey

Jugar a las cartas = spela kort

Estar en casa = vara hemma

Estar con mis amigos = vara med mina kompisar

Estudiar para una prueba = plugga till ett prov

Tack 7B för väl genomfört jobb!

Igår och idag har 7B gjort sina muntliga presentationer och många av eleverna antog utmaningen att presentera inför hela klassen. En grupp valde att genomföra det i mindre grupp och det gick såklart också bra. Ett och annat nervöst fnitter senare är jag en mycket stolt klassföreståndare och eleverna lyckliga att pärsen över för denna gång. Som belöning fick de ett presentkort på 5:- i cafeterian, något som flera av dem utnyttjade snabbt.

Nu är uppstartsområdet färdigt och vi går in på ett område som handlar om lässtrategier och hur man kan ta sig an olika texter med gott resultat.

/Malin

Señala 1 och verbet tener

Hej alla 6:or!
Den här veckan övar vi på att förstå när någon ger instruktioner på spanska och läxan till torsdag vecka 39 handlar om just det. Du ska veta vad fraserna betyder samt lära dig verbet tener i de första tre formerna (jag, du, han/hon). Om du även vill lära dig de tre undre formerna av verbet tener så är det bra!



Kol ihåg att ta med penna till lektionen!

/Malim

Förberedelser inför muntlig presentation

Hej!

Nu är det fredag och det börjar närma sig helg men först ska vi köra sista racet med förberedelser inför den muntliga presentationen. Då lektionen blev kortare i tisdags så får ni även hela lektionen idag på er för att förbereda er.

 

Idag framför jag ett kort föredrag för att visa hur ni ska "se ut" när ni presenterar er sport eller idrott på tisdag. Punkterna nedan ska ni ha förberett er på, förutom ert innehåll och eventuellt hjälpmedel (popplet, keynote, simple mind-tankekarta...).

 

• Vänta tills det är tyst i publiken och deras uppmärksamhet är riktad mot dig.
• Titta upp på publiken.
• Tala långsammare än vanligt.
• Var uppmärksam på vad ditt kroppsspråk signalerar.
• Filma dig själv när du övar och träna bort sådant som tar uppmärksamheten från vad du säger, t, ex  pilla i håret, steppa med foten, pilla med halsbandet...
• Öva, öva och öva och kom förberedd!

 

Jag ser fram emot 22 fantastiska föredrag om era olika sporter och idrotter!

 

/Malin

Läxa sp åk 9: nyckelfraser, perfekt

Halloj!
Nu börjar vi arbeta med perfekt och då följer vi denna LPP:

 

Zederslundsskolan - Kunskap i centrum

LPP för spanska åk 9

Ämne: spanska, årskurs 9

Lärare: Malin Selkälä (MAS)

Område: perfekt, att berätta vad du har gjort

Tidsperiod: vecka 38-...

Det vi gör på lektionerna syftar till att du ska utveckla förmågan att…

läsa och förstå när någon berättar vad de har gjort på spanska,

lyssna och förstå när någon berättar vad de har gjort på spanska,

skriva en text om vad du har gjort i helgen på spanska (se separat uppgift)

berätta om vad du har gjort på spanska (se separat uppgift)

prata med någon på spanska (t.ex ställa frågor till någon och själv svara på dessa)

lära dig saker om de länder där man talar spanska.

förstå och använda ord och nyckelbegrepp

förstå och använda de grammatiska moment som krävs för att utveckla ovanstående förmågor.

Undervisningen kommer att beröra:

• Repetition av presens och futurum.
• Introduktion och övning i att använda perfekt.
• Övning i att uttrycka sig både muntligt och skriftligt på spanska.
• Hörförståelse genom nyhetssändningar på spanska.
• Läsförståelse på spanska där perfekt är den dominerande tempusformen.
• Texter som handlar om semestrande i spansktalande länder.

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• skriftligt berätta vad du har gjort i helgen. Se separat uppgift.
• muntligt använda perfektformen för att berätta vad du har gjort. Detta görs genom “berättarlappar” under lektionstid.
• höra och förstå talad spanska. Detta görs bl. a genom nyhetssändningar på spanska.
• läsa och förstå skriven spanska. Detta görs genom ett läsförståelsetest.

Under lektionstid gör jag även kontinuerliga bedömningar av din förmåga att aktivt delta i undervisningen och förstå instruktioner på spanska.

Slutuppgift:

Mer information kommer.

___________________________________________X______________________________

Vad tror ni om detta? Kom gärna till mig om ni har funderingar på upplägg eller innehåll, så tar vi en diskussion.
Vi kommer att utgå ifrån nyckelfraser och dessa fraser är läxa till torsdag v. 39. Träna på att kunna uttala, stava och använda dem. du kommer att få nytta av dem både i textläsning, muntliga övningar och när du själv ska skriva slutuppgiften som handlar om din sommar.

¿Cómo lo has pasado?

Lo he pasado fantástico

¿Qué has hecho

¿Has viajado?

¿A qué hora empieza la clase?

Creo que si

¿Tenemos tiempo para…?

Así que

Casi

Demasiado, demasiada

Lo que menos me ha gustado ha sido...

Lo que más me ha gustado ha sido...

Ha sido bastante aburrido

Muntlig presentation svenska

Halloj!
Idag har vi börjat förbereda den muntliga presentationen som ska handla om våra idrotter eller sporter. Många har valt att ta hjälp av t. ex keynote eller simple minds för att göra sina tankekartor och presentationer. På tavlan ritade jag upp en tankekarta och vi pratade om var den ska börja för att alla ska veta hur den ska läsas. Ser ni start-punkten vid ca kl 13? Tänk som en klocka och börja kl 13 och gå runt till klockan 12 när du skriver en tankekarta. 

Om apparna hinner ramla in i paddorna så kan ni också använda popplet för att skriva era tankekartor, snyggt och enkelt!

Den muntliga presentationen ska vara färdig och övad på till fredag. Ni har även lektionen på onsdag på er för att förbereda er och öva. Då pratar vi också om viktiga saker att tänka på vad gäller själva framförandet, såsom röstläge och kroppsspråk. 

Bra jobbat idag!

/Malin

Läxa spanska åk 6 - frågor och svar

Hola!
I 6:an har vi kommit igång med spanskan och vi håller på att lära oss att presentera oss själva och att fråga kompisen olika frågor. På lektionen igår skrev jag en kort text på tavlan och modellerade hur

Läxan till torsdag v. 38 är att kunna ställa och besvara enkla frågor på spanska.

Jag har spelat in ett kort klipp för att ni ska kunna lyssna på hur uttalet ska vara och hur ni ska svara. Det blev något vajsing på ett par av frågorna så de förklaringarna kommer två gånger men det spelar mindre roll. Titta igenom, öva på att ställa frågorna och öva på att svara.

Här är genomgången!
https://www.youtube.com/watch?v=Z9uhlzg7YjY 

Lycka till!

Läxa spanska åk 7

Hola!
I årskurs 7 har vi avslutat introduktionsveckorna med presentation och repetition av frågor och svar och börjar nu arbeta mer med grammatik. Först ut är en maffig uppgift (kanske den fetaste läxan ni någonsin kommer få i spanska) nämligen att lära sig vad följande verb betyder och kunna böja dem: hablar, comer, vivir, ser, estar, tener.

Vad betyder de då?

Regelbundna verb:
Hablar         att prata
Comer         att äta
Vivir             att bo, leva

Oregelbundna verb:
Ser              att vara (permanent)
Estar att vara (tillfälligt)
Tener          att ha

Piece of cake, eller hur!

Läxan är till torsdag v. 39 och vi kommer att arbeta med den under tisdag och onsdag också, så misströsta ej!

Kika på minigrammatiken s. 78-81 samt era foton/anteckningar av dagens genomgång. Se till att fråga mig om något är oklart!

Buena suerte = lycka till!
/Malin

Läxa spanska åk 8 - klipp om futurum

Hola!
Läxa till måndag vecka 39 är att titta på ett klipp om hur futurum bildas på spanska. Titta så många gånger du vill och se till att du förstått hur det hänger ihop. Om du vill så kan du också läsa minigrammatiken i textboken, s. 71. Där finns en kort förklaring till hur du bildar futurumformen.

https://www.youtube.com/watch?v=6rUc7uYSPd8

Frågor att besvara innan lektionen. Skriv dina svar i ett google dokument och dela med mig.

1. Vilken tidsform är futurum?
2. Vilket hjälpverb används?
3. Översätt följande fraser. Ta hjälp av klippet om du behöver.
1. Jag ska äta.
2. Du ska skriva ett brev.
3. Han ska gå till skolan.

Döp ditt google dokument till t. ex: Läxa futurum Malin (skriv ditt eget namn).
Lycka till!

/Malin

Läxa spanska åk 9

Hola!
Under de första veckorna på terminen har vi ägnat oss åt att lära känna varandra, ni och jag, och fräschat upp språket genom att repetera hälsningsfraser och frågeord. Eleverna har fått skriva brev och presenterat sig själva och genomfört en muntlig utfrågning av varandra. Nervöst men bra!

När vi nu avslutar uppstarten går vi vidare till nästa moment i grammatiken - perfekt, alltså vad man har gjort. Läxa till torsdag v. 38 är att titta på något av klippen, eller båda om du vill, för att förstå hur perfekt bildas på spanska. På lektionen går vi sedan igenom det för att se att alla är med på mönstret och sedan börjar vi jobba!

https://m.youtube.com/watch?v=wFORPzT0AT0

https://m.youtube.com/watch?v=tJ--t7WKmVQ

/Malin

Uppvärmning...

Ganska länge har jag tänkt börja blogga i jobbet men inte förrän nu känner jag att jag har möjlighet att ge det den tid som det tar att starta en blogg och hålla den uppdaterad. Välkommen alltså, till mitt digitala klassrum! Tillsammans ska vi hjälpas åt att fylla den här bloggen med viktigt innehåll och en hel del glädje.

/Fröken Malin